为响应“科技强国”战略号召，推动青少年编程教育普及，3月30日，我校双创孵化项目、灯塔童程少儿编程联合湖北省素质教育研究会家庭教育分会、我校信科院教工第一党支部，在武昌区南湖街道宝安社区开展“科技点亮童心，创新引领成长”编程科普公益活动。社区18组家庭及高校师生代表齐聚一堂，共同探索编程教育的魅力。

三方联动：构建科教共同体

活动整合高校智库、行业组织与社区资源，形成科普教育创新矩阵。活动伊始，信科院副院长刘智珺教授致欢迎辞，强调编程教育对提升青少年逻辑思维与创新能力的重要性。湖北省素质教育研究会秘书长石虎则聚焦教育本质，呼吁通过素质教育培养全面发展的人才，现场分享研究会通过“家校社”联动推动编程普及的实践经验，强调“素质教育需要打破学科边界”。

五力模型：解码编程教育新范式

活动现场，灯塔童程创始人、信科院定会副教授以《解码未来教育——编程赋能青少年多维素养发展》为题，全面介绍了灯塔童程是从创业大赛迈向社会的师生创业团队，系统阐述了团队多年“教学研究、课程研发、师资培养、编程科普”四位一体的编程教育实践模式。他提出编程教育中的“五力并举”理念——逻辑思维能力、抽象思维能力、专注力、表达力与创造力，强调编程不仅是面向AI时代的基础技能学习，更是青少年综合素质的催化剂，引发现场家长深思。

沉浸式课堂：代码里的成长魔法

图形化编程实践环节将活动推向高潮。团队讲师、软件工程专业大三学生王冯莹带领孩子们通过Scratch工具创作“大鱼吃小鱼”互动游戏。生动动画与趣味任务迅速激发兴趣，“如何让小鱼游动？”“怎样控制大鱼捕食？”孩子们踊跃举手，争相操作。当屏幕上跃动的动画成功运行时，欢呼声此起彼伏——“我做到了！”家长们也全程参与，与孩子协作调试代码，共享科技探索的成就感。大学生助教团队穿梭指导，耐心解答疑问，活动现场俨然成为创意迸发的“科技乐园”。

多维赋能：播种未来创新基因

活动尾声，每位孩子均获颁参与证书并合影留念。灯塔童程团队成员、嘉鱼基地的4名同学坦言：“从筹备到执行，我们不仅提升了专业能力，更感受到教育传递的快乐与责任。”本次活动构建“家庭-学校-社会”协同育人场景：既为社区家庭提供优质科教服务，又为高校学子搭建职业能力实训平台，更在青少年心中深植创新基因。

深耕基层：激活科教战略末梢

定会老师表示，未来灯塔童程将继续深耕青少年编程教育领域，助力青少年在科技浪潮中成长为具备综合素养的创新人才，为“科技强国”目标注入更多活力，同时也带领大学生通过持续深度参与青少年编程教育项目，在实践中完成职业成长。

记者 熊若轩 金盈盈

摄影 李覃阳

编辑 赵颖