为践行志愿精神，弘扬中华传统文化，促进城乡教育资源均衡发展，助力提高偏远山村地区教育水平，7月5日-15日，外国语学院“乐学志愿服务队”在李梦蝶老师带领下，赴十堰市郧阳区南化塘镇江湾小学开展了为期10天的支教活动。

在加强国家通用语言文字教育、推广普通话方面，支教队在调研基础上，围绕发音正音、规范用语、方言与普通话辩证关系等版块，组织多元化推普课程。针对十堰地区普遍存在的前后鼻音混淆现象，支教队精心设计前后鼻音课程，纠正山村孩子们的发音，并实施了个性化一对一辅导，确保每个孩子都能掌握正确的普通话发音技巧。此外，支教队还引入户外音乐课程，带领孩子们走出教室放声歌唱。清风徐来，校园内歌声悠扬。

在非遗传统文化普及课上，剪纸艺术以其独特的魅力吸引了孩子们的注意。孩子们在支教队员的帮助下，一笔一划勾勒出自己的作品轮廓，完成剪纸步骤，共同感受传统文化的魅力。在脸谱主题课中，孩子们异常活跃，在了解到脸谱文化内涵后，迫不及待地沾上颜料开始制作。在助教老师的帮助下，一个个精美的脸谱在孩子们手中成型。最精彩的莫过于漆扇主题活动，以漆为笔，以水为画，彩漆漂在水面上，形成发散的水块，孩子们手拿扇子浸入其中，制作出独一无二的扇子。

山村小学教师严重缺乏，全校常驻教师仅十余人，唯一的英语老师同时还要兼授语文课。支教队充分发挥专业优势，结合学生现状，规划课程大纲，教授孩子们正确的单词发音规律。同时还自费带去英语卡片，以声行物结合的方式将英语讲得生动有趣，让孩子们在玩中学、学中玩。

支教期间，支教队员还针对山区女孩子们普遍存在的心理问题，特别开设了心理课程。通过分班教学，向孩子们普及生理知识，鼓励女孩子们正视并自信地面对自身的成长变化，帮助她们打破自卑与自闭的枷锁，鼓励她们奋斗、自强，通过学习走出大山，改变自己的命运。

为了更深入地了解偏远山区孩子的生活状况，支教队不定期开展家访活动，不仅送去了学院及支教队捐赠的物资与玩具，更送去了关怀与温暖，与家长促膝长谈，共话孩子成长与未来。

在走访五年级女孩徐欣雨家时，因天气炎热，支教队员们汗流浃背。徐欣雨从家中找出扇子、搬来椅子热情迎接。徐欣雨和姐姐是留守儿童，家访时，姐姐正在养鸡、做农活、洗菜做饭。支教队员们便跟着姐姐去菜地，与她聊天。姐姐表示：希望欣雨能够好好学习，走出大山。

大学生进山支教，何尝不是一次自我教育？在支教最后阶段，支教队在徐欣雨和王明洋两名同学带领下，以山林为背景、以万物为教材，开启了“翻转课堂”。两位“小老师”带着队员们漫步于田野小径，走过潺潺流水和茂密树林，分享自己对大自然的独特见解。从水生物的生态习性到农作物的生长周期，从动物的日常行为到山林间的奥秘，两位“小老师”如数家珍，那份对大自然的热爱与熟悉，令支教队员们钦佩不易。“孩子们在生活中展现出的智慧，给我们上了一堂生动的生活课。”

夜幕降临，特色晚会后的快乐时光里，志愿者们始终陪伴在孩子们身边。他们细心地帮刚洗完头的孩子们吹干头发，为有需要的孩子修剪头发，让他们以新的形象开启新生活。

7月15日，队员们以校园展示墙结合结营表演仪式，展示了夏令营成果，为这段短暂而美好的支教时光画上圆满句号。他们将孩子们的优秀美术作品、漆扇、树叶画、脸谱、剪纸作品、优秀书法作品等贴满教学楼走廊，孩子们自豪地带着家长前来参观。随后，一系列精彩的文艺表演将现场气氛推向高潮。开场舞蹈《本草纲目》展现了孩子们的无限活力；英语话剧《Little Red Cap》展示了孩子们的学习成果；《离别开出花》《如愿》《七月上》《我和我的祖国》等歌曲演唱和《水调歌头》经典篇目朗诵，表达了孩子们对夏令营的不舍与眷恋，传递了他们对未来的美好憧憬与期待。

在颁奖仪式上，优秀营员们收获了属于自己的荣誉证书。

夏令营即将结束时，支教团队收到了孩子们的匿名信笺：“希望每个老师都天天开心，谢谢你们给我们带来的课程和快乐。”“今天就要说再见了，我不想让你们走，希望你们平平安安。”“你们明年一定要来看看我们……”

本次夏令营活动，不仅受到了江湾小学孩子们的喜爱，还吸引了不少在镇上、市区读书的孩子们报名参与，更得到了当地村委会的高度肯定。村委会强烈期望能与我校乐学支教队建立长期合作关系，为孩子们持续提供优质教育资源，促进五育并举，进而依托高质量人才资源推进新时代乡村振兴事业发展进程。

记者 王玉洁

摄影 梁天祈

编辑 张璐