各位同学：

    为了加强大学生科学精神和科学态度的培养，更好地适应青年学生成长成才的需要，倡导创新、实践、成才的良好风气，团省委、省科协、省教育厅、省学联决定组织开展湖北省第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛活动。

    “挑战杯” 是全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部等部门共同主办的全国性大学生课外学术实践竞赛。作品包括自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。

    现面向全校学生征集第八届“挑战杯”参赛作品。如果您有好的创意和想法（不要求现在提交实物作品），请您带上科技作品创意计划或学术论文提纲于4月15日下午五点前到校团委（行政楼107室）报名。

希望广大同学踊跃报名参加。

附件：

《关于组织开展湖北省第八届“挑战杯·青春在沃”大学生课外学术科技作品竞赛的通知》

 

                                                    校团委

                                    2011年4月8日

共青团湖北省委

湖北省科学技术协会

湖北省教育厅

湖北省学生联合会

鄂青联发［2011］   号

 

关于组织开展湖北省第八届“挑战杯·青春在沃”

大学生课外学术科技作品竞赛的通知

各市、州、直管市团委、科协、教育局、学联，各高等学校团委、科协、学生会（研究生会），省直机关团工委：

全省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”竞赛）至今已成功举办了七届。竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，吸引了我省广大高校学生积极参与学术科技实践，有力促进了素质教育的推行，发现和培养了一批在学术科技上有作为、有潜力的创新型人才。

为进一步发挥“挑战杯”竞赛的育人功能，加强大学生科学精神和科学态度的培养，引导我省广大高校学生在实现湖北跨越式发展的进程中建功成才，团省委、省科协、省教育厅、省学联决定组织开展湖北省第八届“挑战杯·青春在沃”大学生课外学术科技作品竞赛活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参赛对象

　　凡我省正式注册的全日制非成人教育的高等院校（含独立学院、民办高校）在校专科生、本科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。

　　二、作品申报

（一）申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。自然科学类学术论文作者仅限本、专科学生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内；哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料；哲学社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。参赛学生须在作品申报书封面相应作品类别中划“√”。

　　（二）参赛作品可分为个人和集体申报作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或作者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分本专科生作品、硕士研究生作品或博士研究生作品。

　  （三）申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果。毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等不在申报范围之列；参赛作品须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐。

　  （四）每个学校选送参赛作品总数不超过12件（独立学院单独申报），每人限报1件作品，其中研究生的作品不超过6件，研究生作品中博士研究生的作品不超过2件。

（五）作品评审采取盲评形式，作品内容中不得出现与作者或所在学校相关的信息，否则将严重影响参赛作品的成绩。

（六）参赛者均应填写《申报书》，各参赛高校须填写作品申报清单。《申报书》与作品分开装订，一式四份，统一用A4纸张打印。

（七）申报作品一律不退，请自留底稿。《申报书》样本、填写要求及相关文件请登陆湖北省学生联合会网站下载。

（八）各高校要建立参赛作品自查机制，严禁出现作品舞弊、抄袭、作假等情形，杜绝以学校科研项目冒充学生作品现象，如有发现将进行严肃处理。申报高校要签订承诺书，承诺参赛作品全部符合规定，如出现侵权和其它违规行为，由参赛作品作者和所在学校承担全部法律责任。

　　 三、步骤与进程

　　(一)组织发动阶段(2011年4月上旬)

    1、团省委、省科协、省教育厅、省学联于2011年4月初下发《关于组织开展湖北省第八届“挑战杯·青春在沃”大学生课外学术科技作品竞赛的通知》及其它有关文件；

　　2、各高校于2011年4月10日前成立参赛协调小组，并将本校负责作品竞赛的老师名单及联系方式报竞赛组委会；

3、各高校要确定本校竞赛组织实施计划，在学生中作充分的宣传发动，并积极组织作品申报。

    (二) 校级竞赛和组织申报阶段(2011年4月中旬-5月上旬)

     1、各高校于2011年4月20日前举行校级竞赛，对申报作品进行评审，并择优申报参加省级竞赛；

2、各高校须于2011年4月30前向大赛组委会办公室报送参赛作品。

(三)全省评审阶段(2011年5月-6月) 

1、5月初，成立评审委员会并组成作品资格评判委员会，对申报作品进行初审；

2、5月中旬，召开评审委员会第一次全体会议，统一评审标准。评审委员会对参赛作品进行初评，确定进入终审决赛作品；

3、举行终审决赛，对参赛作品进行终审，并对进入终审决赛作品的作者进行问辩；

4、举行颁奖典礼，公布获奖结果并向获奖单位及个人颁发奖杯、证书。

竞赛结束后，对获奖作品保留一个月的质疑投诉期，接受社会监督。收到投诉后，主办单位有关部门将进行调查，经调查确认作品资格不符者，将取消作品所获奖励，并视情追究作品作者和所在学校相关责任。

四、奖励办法

　　（一）作品奖励

　　自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各评出60％的参赛作品入围，并按入围作品总数的3％、8％、24%、65％，设特、一、二、三等奖等四个奖励等级。科技发明制作A类和B类作品分别按以上比例设奖。对获奖者颁发证书和奖品。

　　（二）团体奖励

　　竞赛以学校为单位计算参赛得分，团体总分按名次排列，按位次公布。各等次奖计分方法如下：特等奖每件10分，一等奖每件7分，二等奖每件4分，三等奖每件2分。根据各学校得分情况，授予团体总分第一的高校“挑战杯”，同时授予若干高校“优胜杯”。如遇总积分相同，则以获特等奖作品的件数决定同一名次内的排序，以此类推至三等奖。

　　五、组织机构

　 （一）本届竞赛活动由团省委、省科协、省教育厅、省学联共同主办，华中农业大学承办，中国联通湖北省分公司协办。

（二）本届活动由主承办单位组成大赛组委会，负责竞赛活动的组织协调工作，负责对作品进行资格审查、处理质疑投诉。组委会办公室设在华中农业大学团委，负责竞赛日常组织工作。联系人：张拥军、孙超；联系电话：027-87282012（含传真）、87281990；邮编：430070。

　 （三）设立评审委员会，负责评审工作。评审委员会由我省相关专业具有高级职称的专家组成。

　　 六、相关要求

一、健全机构，加强领导。“挑战杯”竞赛是为适应全面推进素质教育和深化教育改革要求而开展的一项重要活动，也是“大学生素质拓展计划”的重要组成部分，各地各高校要高度重视，将其列为重点工作抓紧抓好。各参赛高校要组成由本校主管领导牵头，团委、教务、科研等部门和学生会、研究生会共同参加的组织协调机构，加强对竞赛组织工作的领导。　　

二、深入发动，精心组织。各地、各高校要突出竞赛的群众性，特别是校级竞赛阶段，要在团属报刊、网络上发布竞赛举办的消息，设立专门机构接受学生咨询，重点在校、院（系）进行动员，使更多的学生参与到竞赛中来。要坚决杜绝以学校科研项目冒充学生作品的现象，如有发现将进行严肃处理。要坚持选拔与培养并重的原则，对于未进入省级竞赛的作者要进行研究思路和研究方法的指导，使参赛学生的科研能力切实得到提高。有条件的高校可对重点项目在经费和指导力量上给予支持。　　

三、坚持宗旨，完善机制。各地、各高校要坚持育人宗旨，把人才培养作为“挑战杯”竞赛的首要目标，不断完善创新人才培养模式和创新型人才激励机制；要建立团委直属的专门组织或社团，负责学生科技活动的组织工作，制定长期规划，保证学术科技活动经常性开展。有条件的地方和高校可设立学生学术科技活动基金，制定学生参与学术科技活动奖励办法，更好地扶持、激励学生参与课外学术科技活动；设立指导教师人才库，将指导教师的工作计入教学工作量；尝试建立参赛作品转化服务机制，争取本地各类科技园区或工业园区等支持，为参赛和获奖项目的转化提供服务，推动学生科技成果与市场紧密结合。

四、加强宣传，扩大影响。各地、各高校要积极协调新闻单位，充分利用各种媒体全方位、多层次、有重点地做好竞赛的宣传工作，使“挑战杯”的品牌在社会上和高校中产生更为广泛的影响。要注意做好竞赛的前期宣传工作，为竞赛组织发动和有序开展打下基础。要广泛宣传竞赛中产生的典型事迹和典型人物，引导和鼓励更多高校学生积极投身学术科技创新实践。

附件：1、湖北省第八届“挑战杯·青春在沃”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品承诺书

2、第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题

共青团湖北省委       湖北省科学技术协会

湖北省教育厅           湖北省学生联合会

二○一一年四月  日

主题词：     挑战杯   竞赛   通知                   

共青团湖北省委办公室印发             2011年4月   日

                                      （共印300份）

附件1：

湖北省第八届“挑战杯·青春在沃”大学生课外学术

科技作品竞赛参赛作品承诺书

湖北省第八届“挑战杯·青春在沃”大学生课外学术科技作品竞赛组委会：

我单位及参赛团队已充分知晓并自愿接受《关于开展湖北省第八届“挑战杯·青春在沃”大学生课外学术科技作品竞赛的通知》要求，谨作出如下承诺：

本单位及参赛团队保证参加湖北省第八届“挑战杯·青春在沃”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品的所有权为参赛团队所有。如出现侵权行为，由本单位及参赛团队承担全部法律责任。

本单位及参赛团队保证此承诺真实可靠，并善意履行本承诺。如有违反而导致主办单位损失的，主办方有权就因此所受到的直接或间接损失提出索赔。同时，主办机构保留取消承诺单位及团队参赛资格、所获奖项的权利，并有权告知所在学校。

本承诺书自参赛作品推荐单位及参赛团队负责人签字之日起生效。

推荐单位：（加盖单位公章）     团队负责人：

 

年   月    日

附件2：

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题（经第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过）

　　为帮助参赛同学更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待，开展参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。

　　总体要求：鼓励参赛同学认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。

　　对于参赛作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。

　　本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。

哲学类

　　1．实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创

　　2．当代中国马克思主义大众化典型调查

　　3．科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现

　　4．构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义

　　5．改革开放伟大历史作用的典型调查

　　6．理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查

　　7．建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查

　　8．加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查

　　9．弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究

　　10．积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究

　　11．新形势下信仰问题研究

经济类

　　1．全面建成小康社会的理论和实践研究

　　2．市场取向经济体制改革30年历程的典型调查

　　3．转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查

　　4．以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究

　　5．我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究

　　6．农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究

　　7．推进现代农业发展的途径和模式典型调查

　　8．农业产业结构调整和优化典型调查

　　9．农民专业合作社发展调查研究

　　10．开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究

　　11．应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革创新的典型调查

　　12．扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究

　　13．货币、保险和期货市场发展与监管问题研究

　　14．地方性中小金融机构发展和规范调查研究

　　15．中国式劳动力和人才市场发展和完善调查研究

　　16．民间投资问题研究

　　17．各地推进民营经济发展的实践调查研究

　　18．促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究

　　19．县域经济社会发展模式典型调查

　　20．积极发展现代服务业的典型调查

　　21．垄断行业改革问题研究

　　22．自主创新提升产业技术水平的典型调查

　　23．各类企业建立现代企业制度的典型调查

　　24．高新技术产业发展调查研究

　　25．积极利用外资、优化外商投资结构的调查

　　26．资源节约型企业典型调查

　　27．小城镇现代化建设的典型调查

　　28．生态环境产业发展调查分析

　　29．我国企业“走出去”的典型调查

　　30．名牌战略案例研究

　　31．人民币国际化问题研究

法律类

　　1．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究

　　2．构建和谐社会的法治基础和法律保障研究

　　3．宪法实践性研究

　　4．物权法实施问题研究

　　5．知识产权法问题研究

　　6．社会主义市场经济的法律问题研究

　　7．刑事法律问题调查研究

　　8．中国民事法律制度完善研究

　　9．未成年人法律保护问题调查研究

　　10．我国法律援助工作的发展和创新调查研究

　　11．社会舆论监督的法律问题研究

　　12．公益诉讼问题研究

　　13．我国环境保护问题的法律对策

　　14．我国行政法治实践的调查研究

　　15．农业农村农民问题的有关法律研究

　　16．我国反垄断法的理论和实践

社会学类

　　1．各地加强和完善社区建设的政策和实践调查研究

　　2．各地保障和改善民生的举措和效果典型调查研究

　　3．生活方式的改变与生活满意度的调查分析

　　4．群体性事件的调查和分析

　　5．社会信任问题调查研究

　　6．社会融合问题的调查研究

　　7．国家认同问题的调查研究

　　8．我国当代社会结构变动的单项调查

　　9．就业方式和就业观念变化的调查研究

　　10．我国人口素质问题调查研究

　　11．城镇老龄事业发展的调查研究

　　12．社会安全感现状和原因调查分析

　　13．社会转型中妇女地位变化调查研究

　　14．当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究

　　15．新的社会组织建设和管理调查研究

　　16．社会工作服务活动和组织建设的调查研究

　　17．我国社会救助工作体制和状况调查研究

　　18．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究

　　19．新社会阶层的调查研究

　　20．城市中务工人员医疗保险改革和创新典型调查

　　21．建立新型农村合作医疗制度的典型调查

　　22．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查

　　23．时尚的社会心理学研究

　　24．网络发展及其对青少年影响的调查

　　25．公民的环境生态意识及其测评研究

　　26．代际关系变化的调查研究

教育类

　　1．以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革

　　2．建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究

　　3．鼓励创新的国家教育体制改革问题研究

　　4．职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究

　　5．中国高等教育大众化的新课题研究

　　6．各地解决中小学应试教育现象的举措和实践调查研究

　　7．各类高校学生创新、创业精神和实践能力教育与培养的典型调查

　　8．高等学校人文素质教育的调查研究

　　9．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

　　10．加强和改革中小学道德教育的典型调查

　　11．各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究

　　12．在大中小学逐步开展和加强中国优秀传统文化教育的特色实践和典型经验调查研究

　　13．各地对城市务工人员子女就学享受同等教育的举措和实践调查研究

　　14．中西部农村教育发展新矛盾新问题调查研究

　　15．国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究

　　16．中外学校间学生交流活动的调查研究

管理类

　　1．中国特色企业管理典型模式研究

　　2．电子商务在某一行业的应用的调查

　　3．电子政务建设现状和问题的调查分析

　　4．新型科技企业的定位和管理调查研究

　　5．社区物业管理体制和模式的典型调查

　　6．大型零售企业物流系统发展调查

　　7．信息化对企业经营管理发展的作用调查研究

　　8．我国企业家队伍成长发展的调查分析

　　9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究

　　10．企业在创新中崛起和发展的典型调查

　　11．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究

　　12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究

　　13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查

　　14．非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究

　　15．新世纪我国商会（企业家协会）状况的调查与分析

　　16．影响基层政府行政管理的因素调查与分析

　　17．城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查

　　18．服务型政府建设的个案研究

　　19．各地建立和完善中小企业服务体系实践和经验的调查研究

　　20．反腐倡廉的典型调查

　　21．各地现行户籍制度渐进改革实践和经验调查研究